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江西卫生职业学院学生综合素质考评办法
日期:2016-06-22 10:15:08  作者:  发布人:学工处  浏览量:146

第一条  为了贯彻落实党和国家的教育方针,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,努力培养政治坚定、品德优良、知识渊博、能力高强、行为规范、身心健康的社会主义建设者和接班人,特制定以下考评办法。

第二条  学生综合素质考评是学生奖学金的评定、学生评优及学生推荐实习、就业的重要依据。

第三条  学生综合素质考评是指对学生在德育、智育、体育等方面发展情况的量化评估。一般以学期为单位。由班主任会同班委会、团支委进行考核登记,学期末汇总。

第四条  学生综合素质考评分为学生综合素质测评和加分两个方面,综合素质测评由德育、智育、体育三方面进行日常考核累积,到学期末分别按30%60%10%的比例折算累加。加分按学生一学期所获荣誉、担任学生干部、参加各项活动情况等方面进行汇总,即为该生本学期综合素质测评总分。

第五条  班主任和班委会、团支委应本着公正、公平、公开,鼓励竞争的原则做好测评工作。一般情况下,应于下学期开学第二周在班级将测评结果张榜公示。学生对自己的测评成绩如有疑问,可直接向辅导员(班主任)提出,亦可向系(部)、学工处反映。公示无疑义后交系(部)汇总备案。

第六条 有下列情况之一者,给予扣综合测评总分,一学期内受不同处分,则按最违纪处分等级给予扣分:

1)受到学校通报批评1次扣2分;(2)受警告处分扣5分;(3)受严重警告处分扣10分;(4)受记过处分扣15分;(5)受留校察看处分扣20分。

以下为综合素质测评表、各项奖励加分标准、学生干部加分。

1、综合素质测评表

德育(30分)

序号

测评项目

内涵

测评方法

评分标准

1

政治思想(6分)

坚持四项基本原则,关心国家大事,认真参加政治活动,积极要求上进

辅导员(班主任)组织班、团干部及学生代表听取意见,进行测评。

辅导员(班主任)的测评占15分。

学生的测评占15分。

分别给分:

6—4—2

注:辅导员(班主任)可酌情给分。

2

组织纪律(6分)

遵守国家法律,增强法制观念,认真执行校纪校规。

3

学习态度(6分)

学习目的明确,学习态度端正,上课认真听讲,独立完成作业。

4

劳动观念(5分)

积极参加各项劳动,服从安排,认真做好值日,参加大扫除。

5

文明修养(4分)

维护社会公德,思想健康,举止文明,尊敬师长,团结同学,爱护公物,节约水电,讲究卫生,衣着整洁。

6

心理素养(3分)

积极、乐观、向上,勇敢面对挫折,自尊自信,待人热情,诚实,随和,做事周到,持之以恒。

 

 

智育(60分)

1

智育评分

本学期开设的各门课程考试、考查(体育成绩除外)。

见下公式

 

体育(10分)

体育课成绩

5分)

 

由体育教师提供

5—3—1

早操成绩(3分)

坚持早操,无旷操、迟到、早退现象。

由班委会提供

3—2—1

身体素质成绩

2分)

本学期无病假,平时能坚持锻炼身体。

由辅导员(班主任)掌握

2—1

       考试科目成绩和×2+考查科目成绩和×1

考试科目数×2+考查科目数×1

 

2、各项奖励加分标准

加分

项目

加分内容

        

  

国家级

省、厅级

市级

 

德育

三好学生

10

3

2

 

凡表现突出,受到奖励的学生

优秀学干、团干

10

2

1.5

 

优秀团员

10

1.5

1

 

其  它

10

1

0.8

 

智育

国家奖学金

10

 

 

 

凡参加各级竞赛获鼓励奖以上者加分

一等奖

10

3

2

1

二等奖

9

2

1.5

0.8

三等奖

8

1.5

1

0.6

鼓励奖

7

1

0.8

0.5

文体

第一名

10

3

2

1

第五名以下酌情加分

第二名

9

2

1.5

0.8

第三名

8

1.5

1

0.6

第四名

7

1

0.8

0.5

 

3、学生干部加分表

           

加分

院学生会主席

3

院学生会副主席、院学生会秘书长、系学生会主席

2.5

院学生会副秘书长、院学生会各部部长、系学生会副主席、系团总支副书记、院社团联合会副会长、院宿管部副部长

2

院学生会各部副部长、系学生会秘书长、系学生会各部部长、院学生社团负责人、院宿管部楼长、班长、团支书

1.8

院学生会干事、系学生会副秘书长、系学生会各部副部长、院学生社团副负责人、院社团联合会秘书长、院宿管部层长

1.2

系学生会干事、寝室长、班委委员、团支委委员

1

班级小组长、科代表

0.6

 

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